墨宝和小毫锥并没有被老师们留下，考完之后就回到了原来的班级正常上课。
同学们都知道这俩人刚才是去参加跳级考试了。
如果这次考试通过，墨宝和小毫锥就不是他们的同班同学了，以后就是他们的学姐和学长了。
同学变成了学长和学姐，心里落差有点大……
突然也很想跳级怎么办？可是爸妈不一定同意，同意了也不一定考得过，听说考试很难的，要考他们没学过的很多知识（这个是班主任说的，以让墨宝和小毫锥的跳级在班级里的影响降到最低）。
算了算了，还是安安眈眈呆在一年一班吧。
班级里的学生都知道墨宝是学的知识比较多，所以才会去读三年级，因为平时墨宝说的很多话他们都不太理解，但他们明白墨宝懂的东西很多。
小毫锥也是如此。
这俩人说的很多话只有彼此才接得上，搞得其他同学想插进他俩的对话都做不到。
墨宝和小毫锥凭借着优秀的外貌，在班里可是吸引了好一波小“粉丝”的。
但他俩在班级里并没有关系特别好的朋友，不是他俩不合群，而是两个高智商的小朋友，都不太喜欢跟同龄人一起玩儿，太幼稚了！
跳皮筋、弹玻璃珠、拍卡牌……，他们爱玩的都好幼稚哦，练武术它不好玩吗？看书学习它不香吗？奶它不好喝吗？
同学们：不好玩！不香！好喝！
其实墨宝和小毫锥也不是完全不跟同学一起玩，他们一开始也是会跟同学们玩一玩所谓的幼稚游戏，玩得还挺开心的。
只是后来同学们发现墨宝和小毫锥总是赢，几乎全班的弹珠和卡牌都被他们俩给赢去了，才开始不跟他俩玩的。
是的，是同学不跟他俩玩，不是他俩不跟同学玩。
但墨宝和小毫锥坚持认为是自己看不上幼稚游戏，自己选择不玩的，才不是其他原因呢。
同学们平时虽然有些嫌弃墨宝和小毫锥总是赢他们游戏，但真到要离别的时候还是有一些不舍的。
主要还是因为墨宝和小毫锥长得太好看，几乎全班的男生都喜欢墨宝，全班的女生都喜欢小毫锥。
喜欢的人离开当然会不舍啦。
但墨宝和小毫锥的离开，整个班级里最难过的不是同学，而是班主任李老师。
对班主任而言，难过只是为墨宝，小毫锥只是顺带的。
作为一年一班的班主任，李老师当初知道墨宝要在他负责的班级里读书时，比中了
彩票还高兴，结果现在却告诉他墨宝要离开他带的班级了，原来彩票号码是上期的，心里胀胀的，眼睛酸酸的是怎么回事……
女鹅别走啊～
当初因为女鹅的优秀而开心，现在却是女鹅太优秀了，“爸爸”不配……
难怪前一段时间墨宝来问他是不是会永远喜欢墨宝，原来是要他临别之前的告白啊……
突然也想跳级，去带三年级是怎么回事。
但是他是一个有超强责任心的老师，他有使命感和责任感，不能全凭个人喜好而行动（关键是学校不可能答应）。
别了，女鹅～～～
考完试的当天下午，墨宝和小毫锥的成绩就出来了，两人的四个科目都是满分。
一点也不意外呢。
横阳一小的效率很高，考完试的第二天就把墨宝和小毫锥转入了三年级。
本来是想把他俩分开的，毕竟优秀的学生，每个老师都想要，把两人放一个班级，其他老师是不同意的，怎么都得争一争。
可奈何学生和学生的家长态度都很一致，虽然态度不算强硬，却也明明白白地表示，两个学生一定要在同一个班级。
并表示如果横阳一小做不到的话，横阳二小会很期待这两个小学生的加入。
横阳一小的校长感觉到了对手熊熊的火药味，好苗子绝对不能被抢！
于是校长力排众议，把墨宝和小毫锥安排在了同一个班级，三年一班。
三年一班和一年一班，虽都是一班，但意义却不一样。
小学一年级入学是随机分班的，而升到三年级时会再次分班，这次就是按学习成绩来分班了。
按二年级期末考的成绩，由好到差，分别就读一到十班。
话虽这么说，其实一到五班的成绩都差不多，都算是尖子班。
而这次墨宝和小毫锥跳级还能进入一班，是因为考试成绩好，也说明学校对他们的认可。
他俩的考试成绩只是几位经手此事的老师知道，并没有对外公布成绩。
学生们都不清楚墨宝的考试成绩。
等第二天，墨宝和小毫锥同时出现在三年一班里时，一班的学生都惊呆了。
【不是说墨宝很笨的吗？怎么会进一班？】
【老师不会因为她是明星就让她来一班读吧？这对我们太不公平了！】
【居然真的跳级成功了，还来了我们班，是成绩真的好，还是家里人给安排的？】
【墨宝确实挺高的，
传言应该是真的，她有9岁了！】
【她边上这个孩子倒长得挺好看的！哎呀，他是看我吗？好害羞啊。】
【……】
好吵！
虽然表面上全班的学生噤若寒蝉，什么话都没说，但心里叽叽喳喳地想个不停，墨宝都要被吵死了。
屏蔽，绝对要屏蔽。
随着墨宝的成长，她对于读心术运用地越来越得心应手了。
以前是纯粹地被动接收，现在可以选择性地进行屏蔽，不想听谁的就听不到，只是这屏蔽的时长并不长，大约十分钟，时效过后如果还不想听又得再次屏蔽。
一般情况下墨宝是不会选择屏蔽的，因为从小到大已经习惯了被各种心声围绕。
她只有在特别吵，信息无用，且会影响到她的判断或心情时，才会主动屏蔽。
今天就集体屏蔽了她的新同学，爽！
墨宝和小毫锥的身高，虽然在一年级同学间是鹤立鸡群，但在三年级的学生里并没有优势。
因两人是插班进来的，班主任在后排加了两个座位，让他们先坐一段时间，等集体换座位时再进行重新排座。