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初一阳光

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第47章 别信故事

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“我和他们踢球也挺好玩的,但这个又不能当饭吃。像我爸那样去当村长吧?说实话,我嫌烦。你的砖过了我家的界,都能跳起脚来骂。等你们家搬回去就知道,你家也得被那些人踏平,天天都是扯皮拉筋的。去当兵,好像还可以,不费脑子,混两年回来去做个小警察,反正应该比我爸那没品没阶的小村长强点吧?”张涛努力认真思考起来。

“哥,实话是,真不一定。村长不要文凭,你到点花钱去混几个电大的文凭,能进档就成。但进了警队,或者公务员系统,那就真有考核了,万一让你混上级别,档案每三年一审,烦死人了。所以混吃等死,回去当村长最好。不过,我们才十二、十三岁,真的说混一辈子,你会不会有点难受?”

“不知道,走一步看一步吧?你都说了,最差我都能回去干村长,我想那多干嘛?”张涛摇头,“你真是读书读傻了吧?”

“是,人生忧患识字起!”初一点头,现在她觉得张涛这辈子应该很快乐了,他就是那种不会多想的人。既然最差我都能回去混日子了,你们还为我操那么多心干嘛?她突然想到曾经看过的一本网文里写的,‘我知道所有人的结局,惟独不知道自己的。’现在她其实也是这样吧?她知道自己不同了,她不会再按原本的道路重走一次,那么她又在执着什么。

“怎么不说话?”张涛听初一拽了一句文就不说话了,忙问道。

“突然觉得你是有大智慧的人,我将来跟你混。最差,我还有一哥。对吧!”初一笑了。

“那是,放心,哥罩你。”张涛高兴了,踩得更起劲了。

而罗飞和苏黎一块推着自行车走出了校门。

“初一听懂了对吗?”罗飞想想看,看着苏黎,他们其实也是进了学习小组才开始变熟,但是他们真不是朋友。他们这些日子其实也在听,而罗飞是知道初一在预习初二、初三的功课了,所以他一点也不相信初一没听懂的话,不过他性子有点软,他总不会自己先说出答案。

“我怀疑初一已经把初中的课本都学完了,所以之前她原本不想来的,现在是看到老师讲课,才又提起兴趣。”苏黎也动动脖子,他在看初一预习之后,也就开始预习了,他像初一说的,原本就是天才的大脑,对他来说,学习要用功这事,跟初一爸觉得房子要自己花钱买一样,这就是巨大的浪费。只不过好胜心让他不得不努力。所以,他其实也是听懂了,老师过题时,他听明白了,回看看初一面前的白色稿纸,这说明,这些都是她学过的,她记好,就能贴回她自己的笔记本上,所以哪怕初三的,她也已经都学过了一次。

“若不来,她不是更无聊了。不过,她这么快学完了,想干什么?跳级吗?”罗飞其实早就想问这个,初一明显的学得太快了,学这么快,那就代表,她的时间会有极大的富余,那么她想干啥?

“不知道,看样子,她应该是也找不到其它的事做,于是就剩下学习了。她说了,她不是在学习,她是在提高成绩,而保持领先不堵车的方式,就是永远快人一步。”苏黎想想说道。

“那快人一步有什么用?”罗飞有点迟疑,反问道。

“不知道,她要跑在最前面,然后呢?她却不是为了准备成功而跑在最前面。现在,她就只是想跑在最前面而已。”苏黎耸了一下肩膀,想想,为了不堵车,于是跑第一,这个理由,他也是醉了,不过回去问过老爹,老爹说,人家是骗你的,人家有目标,只是不想告诉你。不过苏黎不怎么信老爹的话,他莫名的觉得想相信初一。

“也许她只是想知道,她能不能跑在最前面。”罗飞耸了一下肩膀。

“也许你是对的。”苏黎点点头,她已经不需要用去哪个学校来证明自己,她对自己的前路一直看得非常清楚,她知道自己要做什么,所以她用绝对的优秀来让自己要做的事,变得更加轻而易举。

两人相对无言,默默的骑上车,慢慢的向各自的家骑去。

而那四位高年级的也面面相觑,四人对视一眼。

“那个初一,你们觉得她真是天才吗?”甲回头看着其它三人。显然,他们三个初一的,对他们这些高年级的学长们,完全没有尊重。若是天才,似乎才能解释这一点。

“传说是,她用一个学期,就完成了从压线后门生变全年级第一的蜕变。说是因为担心自己会不及格,于是用功学习,变成了全科第一。你相信用功学习就能成功?这怎么可能呢!”初二的学生丁忙说道。他们在二楼,只隔了一层,相对会近一点。

丁的话大家都理解,大家都是学霸,他们当然相信学习讲究方法,更相信天赋,他们更想相信自己天选之子,若是大家都用功了,就成功了,那么,他们还有什么存在的意义。

“所以跟古董行一样,不要相信故事。”学生丙假笑了一下。

“那这姑娘倒底有没实力?”甲有点不耐烦了。

“不管有没实力,也只是初一。”丁呵呵的笑了起来,他觉得这完全不是问题,态度有点问题,不过,才初一,在这个学校还有的是时间慢慢磨练。

“初一念初一,那她初二怎么办?改名叫初二?”丙也笑了起来。

“所以人怪,连名字都怪。”丁忙附和着。

“行了,要晚自习了。”某乙收拾了东西,他一直没开过口,就觉得这个就是浪费时间了,当然在门口时,他顿了一下,“那个,我们初一时,也参加过比赛。”

剩下的三人都住了嘴,他们一直优秀,所以他们初一时也是作为选手被选进来,作为培养对象,他们也是一路等着高年级的升上高中,再把机会留给自己。所以乙是在提示他们,何必呢!


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